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閱讀 ?·? 發(fā)布日期 2019-06-23 09:21 ?·? admin
秦皇島網(wǎng)站制作:“丹心鑄魂——吳為山雕塑藝術(shù)展”這些天正在中國(guó)國(guó)家博物館舉行。6月21日,吳為山雕塑?chē)?guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在京舉辦,來(lái)自中外藝術(shù)界的近20多位專(zhuān)家與會(huì),就雕塑藝術(shù)進(jìn)行了研討。一些學(xué)者認(rèn)為,寫(xiě)意雕塑就是對(duì)于80年代以來(lái)文化焦慮反思的結(jié)果。
近日,“丹心鑄魂——吳為山雕塑藝術(shù)展”在中國(guó)國(guó)家博物館開(kāi)幕。展覽分四個(gè)單元,共展出雕塑作品179件套。內(nèi)容有以炎帝、黃帝、孔子及諸子百家直至現(xiàn)當(dāng)代中華歷史文化名人系列;以達(dá)·芬奇、馬可波羅、顧拜旦等為代表的世界名人系列;馬克思等為代表的思想者,以焦裕祿、雷鋒、孔繁森、南仁東等為代表的英雄勞模、時(shí)代楷模以及《睡童》《春風(fēng)》為代表的生活系列;南京大屠殺組雕等。
6月21日,在吳為山雕塑研討會(huì)上,來(lái)自中外藝術(shù)界的近20多位專(zhuān)家就吳為山的雕塑藝術(shù)進(jìn)行了討論。
秦皇島網(wǎng)站制作:“丹心鑄魂——吳為山雕塑藝術(shù)展”現(xiàn)場(chǎng)
北京大學(xué)教授王一川認(rèn)為,正如黑格爾所說(shuō):“雕塑所專(zhuān)注的是一種驚奇感,這就是精神把自己灌注到完全物質(zhì)性的材料里去,就這種外在材料塑造成一種形狀,使自己從這種形狀里看出自己就擺在面前,認(rèn)出這種形狀就是符合自己內(nèi)在生活的形象時(shí)所感受到的那種驚奇感。”
以孔子和老子雕像來(lái)看,王一川認(rèn)為吳為山就分別抓取了這兩位文化名人,富有特征化和驚奇感的瞬間形象。“孔子的特征我的感覺(jué)是在呈直線樹(shù)立的身姿和會(huì)說(shuō)話的手上,他奮力托舉出好像很沉的寬大的袖袍,要展現(xiàn)它‘克己復(fù)禮’的精神氣質(zhì)。老子的特征是透過(guò)彎曲而前傾的身姿以及富于表情的頭部,透露出道家使得以柔克剛的方略,和異常冷靜的智者形象。”
吳為山雕塑《孔子》
秦皇島網(wǎng)站制作:吳為山雕塑《林風(fēng)眠》
中國(guó)國(guó)家畫(huà)院副院長(zhǎng)張曉凌認(rèn)為吳為山的寫(xiě)意雕塑就是對(duì)于80年代以來(lái)文化焦慮反思的結(jié)果,“寫(xiě)意雕塑是不焦灼于事物的表象,要呈現(xiàn)出形而上的意象,它跟西方的雕塑完全不一樣,他們是視覺(jué)體系,我們是心靈體系,這是兩個(gè)完全不同的藝術(shù)理念,寫(xiě)意雕塑的再發(fā)現(xiàn)價(jià)值是非常之大的。所以他把中國(guó)傳統(tǒng)的哲學(xué)的道轉(zhuǎn)化為一個(gè)藝術(shù)本體的道,這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。”
張曉凌也由最近發(fā)生的葉永青抄襲事件談起,“回溯一下中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)代藝術(shù)史就是一部山寨史,我覺(jué)得早期的挪用拿來(lái)臨摹都沒(méi)有關(guān)系,但是,30年、40年以后還在干同一件事情,這是沒(méi)法兒原諒的。我們中國(guó)人難道就那么笨,就做不出原創(chuàng)性的東西出來(lái)?我覺(jué)得吳為山以他的寫(xiě)意雕塑破解了這個(gè)問(wèn)題,中國(guó)式原創(chuàng)也是有的。”
1905代表復(fù)旦附中2019屆五班。本文圖均為 受訪者 供圖
上海高考已過(guò)去十多天,但考分還不知道。
6月10日,高考結(jié)束次日,晚上六點(diǎn)多,俞聰頻頻低頭操作手機(jī)。“剛剛查到了兩門(mén)等級(jí)性考試成績(jī),算是符合預(yù)期水平。”他向澎湃新聞(www.thepaper.cn)記者展示成績(jī)時(shí),語(yǔ)氣平靜。
而同樣參加完高考的復(fù)旦附中學(xué)生源源(化名)告訴記者,窩在家時(shí),玩手機(jī)也不知道在刷什么,就像同學(xué)說(shuō)的,手機(jī)還是考試前的好玩。
蔣果(化名)則仍處于備考狀態(tài),她準(zhǔn)備參加復(fù)旦大學(xué)綜合評(píng)價(jià)面試。“什么都不想干,但是又不能停下來(lái)。”她這樣形容自己現(xiàn)在的狀態(tài)。
秦皇島網(wǎng)站制作:2019年6月10日上午,上海寶山中學(xué)畢業(yè)典禮彩排。
“不想拘泥于現(xiàn)在的生活,我想走出去”
走出高考考場(chǎng)不到30個(gè)小時(shí),俞聰已經(jīng)換了發(fā)型——一頭蜷曲的頭發(fā)。
“就是喜歡這種發(fā)型。”他告訴記者,這是考完當(dāng)天晚上做的,他計(jì)劃的其他幾件事也正按部就班。
6月9日上午,在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試后,俞聰和七個(gè)同學(xué)組隊(duì)報(bào)名了一項(xiàng)商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽。2018年,他就參加了這個(gè)挑戰(zhàn)賽,當(dāng)時(shí)拿到了好名次,俞聰希望這次有所突破。
6月10日上午,俞聰所就讀的上海寶山中學(xué)為高三學(xué)生舉行了畢業(yè)典禮,俞聰作為主持人站在了舞臺(tái)上。
“我這個(gè)人和爸媽一樣,做事都很快的。”換下主持人禮服后,俞聰轉(zhuǎn)場(chǎng)醫(yī)院,為接下來(lái)的駕照考試做體檢。他注意到,體檢隊(duì)伍中,有十多個(gè)人穿著校服,和他一樣也是學(xué)生。
俞聰告訴記者,一個(gè)多月前他就滿18周歲了,當(dāng)時(shí)家人就開(kāi)始為他聯(lián)系駕校。如果順利,高考出分前,他可以結(jié)束駕考科目一考試。這是家長(zhǎng)的安排,也是他想做的。
高考前,俞聰每天的作息遵循固定的流程:6點(diǎn)起床,7點(diǎn)上學(xué)……如今突然從緊張的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái),作為準(zhǔn)大學(xué)生的他沒(méi)有讓自己放松,參加商賽,學(xué)習(xí)德語(yǔ),看一直喜愛(ài)的商科和廣告書(shū)籍,這些都是在為即將到來(lái)的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。
對(duì)于高考志愿填報(bào),俞聰說(shuō),對(duì)完高考答案自己就估了分?jǐn)?shù),“我一向把握得很準(zhǔn),應(yīng)該就是那個(gè)分?jǐn)?shù)段,我會(huì)去讀工商管理。”
俞聰還計(jì)劃日后要出國(guó)讀研、讀商科,并計(jì)劃為此早做準(zhǔn)備,“不想拘泥于現(xiàn)在的生活,我想走出去。”
秦皇島網(wǎng)站制作:在北京上學(xué)的學(xué)姐寄信給源源,內(nèi)附銀杏葉。
“高考結(jié)束了,我們感覺(jué)還在飛”
和俞聰一樣,源源在考試后沒(méi)有像之前想的大睡一場(chǎng),反而早早醒來(lái)。
源源回憶,考后一周里,有時(shí)早上起來(lái)突然會(huì)想去做錯(cuò)題本,有時(shí)會(huì)突然想到高考試卷的某一題會(huì)不會(huì)少答了,“但也沒(méi)有很焦慮。”
趁著休息的時(shí)間,她還整理出三疊高中資料,每一疊都有一米多高,還有3個(gè)未用完的修正帶,“以后好像也用不到了,大學(xué)可能都用電腦吧?”
在源源看來(lái),無(wú)論初中還是高中的學(xué)習(xí)生活,多是在刷題,學(xué)習(xí)成果都以最后一次重大考試來(lái)體現(xiàn),到了大學(xué)就不一樣了,需要自己規(guī)劃。
“暑期計(jì)劃還沒(méi)有開(kāi)始執(zhí)行,”源源形容自己現(xiàn)在處于身體疲憊、精神亢奮的狀態(tài),“我以為高考是書(shū)中所寫(xiě)的那樣,是‘生命的節(jié)日’,結(jié)果它是一條線,跨過(guò)去就沒(méi)了。高考結(jié)束了,我們感覺(jué)還在飛,沒(méi)有落地的感覺(jué)。”
記錄外公的故事,是源源這個(gè)假期的重要計(jì)劃。
她以前經(jīng)常聽(tīng)外公講自己的故事,兩年前,她萌生了高考后記錄外公人生故事的想法,“那時(shí)覺(jué)得高考很遙遠(yuǎn),考后有很多時(shí)間可以支配。”
“我跟外公說(shuō)了之后,他很興奮,外公也蠻想記錄的,他的人生經(jīng)歷和時(shí)代緊密聯(lián)系,但年紀(jì)比較大,自己記錄不大可能。”
最近一次去外公家,源源發(fā)現(xiàn),外公有很多構(gòu)思,甚至已經(jīng)想好了前兩個(gè)故事。她告訴記者,自己打算暑假一有空就去外公家,把外公的人生故事全部用文字記錄下來(lái)。
“有點(diǎn)記述口述史料的感覺(jué),全部記錄之后,再串聯(lián)成書(shū)。”她說(shuō)。
秦皇島網(wǎng)站制作:復(fù)旦附中學(xué)生源源結(jié)束2019年5月的等級(jí)性考試
“從高考到出分,時(shí)間充裕漫長(zhǎng)”
6月10日晚上,蔣果查到了自己的等級(jí)性考試成績(jī),除了兩門(mén)A+,還有一門(mén)是不理想的B。
對(duì)于將要到來(lái)的綜評(píng)面試,蔣果覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),“和拿了3A+成績(jī)的人比,我差了9分,感覺(jué)靠‘大三門(mén)’語(yǔ)數(shù)外補(bǔ)不回來(lái)了。”
“什么都不想干,但是又不能停下來(lái)。”蔣果這樣形容自己現(xiàn)在的狀態(tài)。
次日早上,她的母親安慰蔣果,平均下來(lái),她相當(dāng)于是拿了三個(gè)A,也還不錯(cuò),又督促她趕快準(zhǔn)備綜評(píng)面試。
綜合評(píng)價(jià)總分中,高考投檔成績(jī)占60%,面試成績(jī)占30%,高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)占10%。包括復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)在內(nèi)的多所高校都參與招生,蔣果最心儀的是復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),面試在高考成績(jī)公布后幾天進(jìn)行。
6月11日,蔣果還參加了北京大學(xué)上海市“博雅計(jì)劃”筆試。但是物理、化學(xué)的考試內(nèi)容不是她擅長(zhǎng)的。很快,結(jié)果就出來(lái)了,蔣果沒(méi)有通過(guò)這次筆試。
對(duì)這種考完仍要緊繃神經(jīng)的日子,蔣果感覺(jué)很正常,身邊同學(xué)大都在準(zhǔn)備綜評(píng)。她注意到,有的同學(xué)報(bào)了清華大學(xué)的自主招生考試,結(jié)束9日高考后,10日就趕去北京考試。
但與考前的節(jié)奏比,蔣果覺(jué)得自己如今還有些松懈,“可能是從高考到出分,時(shí)間充裕漫長(zhǎng)”。
準(zhǔn)備綜評(píng)時(shí),蔣果感到有些無(wú)從準(zhǔn)備,“不像高考復(fù)習(xí)時(shí),覺(jué)得有方向,知道要復(fù)習(xí)什么。”蔣果告訴記者,這可能是因?yàn)樽约浩綍r(shí)缺乏對(duì)社會(huì)議題的關(guān)注。于是,她開(kāi)始在網(wǎng)上尋找前人經(jīng)驗(yàn),把握熱點(diǎn),找來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆寫(xiě)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》翻看。
蔣果計(jì)劃,等一切塵埃落定,她要去學(xué)格斗,學(xué)鋼琴,去旅行。而現(xiàn)在,她仍然在為考上心儀的大學(xué)努力。
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