（一）社會(huì)因素

首先，藝考政策的調(diào)整。近年來(lái)，隨著教育部藝考政策的變化，藝考形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻，其競(jìng)爭(zhēng)程度愈發(fā)激烈。伴隨著新政策的出臺(tái)，多數(shù)院校對(duì)藝考生文化課的要求越來(lái)越高;組織校考的院校逐漸減少，統(tǒng)考在藝考中所占的分量越來(lái)越重;受疫情的影響，很多院校遲遲不能出臺(tái)相應(yīng)的招考文件;藝考生對(duì)新政策的解讀不到位，很容易陷入迷茫。其次，近年來(lái)人數(shù)激增導(dǎo)致“藝考熱”，來(lái)自對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)逐漸增加。再次，近年來(lái)自媒體迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的眾多信息真假難辨，在信息的海洋里很多學(xué)生失去了自己的判斷力，進(jìn)而做出不合理的生涯規(guī)劃與選擇。

（二）學(xué)校因素

一方面，學(xué)校對(duì)生涯教育和心理健康的重視程度不夠，不能夠提供合理化建議。對(duì)于大多數(shù)初高中學(xué)校而言，生涯教育還處于探索階段，因此對(duì)于學(xué)生所遇到的生涯發(fā)展困擾不能提出完整的、具體的、合理化的、個(gè)性化的指導(dǎo)意見(jiàn);由于教育資源的缺乏等原因，很多學(xué)校對(duì)藝考生群體不夠重視，對(duì)藝考生缺乏關(guān)注。另一方面，同學(xué)的偏見(jiàn)往往會(huì)增加藝考生的生涯發(fā)展困擾，藝考生常常被貼上“成績(jī)差”“尋求捷徑”的標(biāo)簽。偏見(jiàn)導(dǎo)致藝考生自我懷疑，從而產(chǎn)生自卑、自我效能感降低。進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性以及解決問(wèn)題的能力。

（三）家庭因素

近年來(lái)，在生涯發(fā)展困擾的相關(guān)研究中，家庭的影響已逐漸成為學(xué)者們普遍關(guān)注的重要因素之一。家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了潛移默化的影響。主要體現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)水平、親子關(guān)系、父母的受教育水平、父母的期待四個(gè)方面。藝考生相較于普通高考生而言將會(huì)花費(fèi)更多的學(xué)費(fèi)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的家庭更容易為子女提供物質(zhì)支持。親子關(guān)系和諧的家庭親子之間往往會(huì)有更多的交流與溝通，從而可以為子女排憂解難。俗話說(shuō)見(jiàn)多識(shí)廣，父母受教育水平越高，知識(shí)儲(chǔ)備越多，解決問(wèn)題的能力往往更強(qiáng)，當(dāng)子女面臨生涯發(fā)展困擾時(shí)更容易給出合理的建議。受到我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍，望女成鳳”的理想，因此對(duì)子女的未來(lái)充滿希望，并產(chǎn)生積極的期待。如果不能正確處理這種期待，期待就會(huì)變成一種壓力從而產(chǎn)生副作用增加子女的困擾。

（四）自身因素

處于青少年階段的高中生思維和認(rèn)知還不成熟。雖然，隨著年齡的增長(zhǎng)其認(rèn)知能力結(jié)構(gòu)基本形成，認(rèn)知能力不斷提高。但是仍處于發(fā)展階段，并未達(dá)到成熟。處于青春期的高中生，他們認(rèn)知活動(dòng)的自主性顯著增強(qiáng)。很多學(xué)生缺乏自我認(rèn)知，把藝考當(dāng)成升學(xué)的捷徑，憑一時(shí)的沖動(dòng)選擇藝考。對(duì)于大多數(shù)藝考生而言，本身文化課較為落后，又面臨著藝考和高考的雙重壓力。在文化課落后并且面臨專業(yè)課負(fù)擔(dān)的情境下，缺乏自我規(guī)劃能力和自我調(diào)整能力的藝考生常常不知所措。其心理韌性和心理承受力有所下降，因此會(huì)面對(duì)更多的生涯發(fā)展困擾。

藝考，是指各大藝術(shù)院校，或者藝術(shù)系等進(jìn)行的專業(yè)招生考試。考試合格者獲得專業(yè)合格證，持此證書參加高考，高考成績(jī)出來(lái)以后，各學(xué)校再擇優(yōu)錄取。藝考包含美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、傳媒四大類。藝考的報(bào)考條件也是因?qū)I(yè)和院校的不同存在不同要求，有身高、五官和視力要求等等，具體可參考報(bào)考院校的招生簡(jiǎn)章。藝考培訓(xùn),藝考培訓(xùn)班,藝考培訓(xùn)學(xué)校【零基礎(chǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】城市導(dǎo)航：